Ouders

Relatie met de ouder(s)
Kinderopvang zal nooit de opvoedingssituatie thuis kunnen vervangen. Toch wil Noach het partnerschap dat ze met de ouder(s) vormt in de zorg voor hun kind serieus nemen. Om dat partnerschap inhoud te geven, wil Noach een plek zijn waar kennis en vaardigheid in de omgang met het kleine kind centraal staan en waar de inzichten over opvoeding met elkaar kunnen worden gedeeld. Noach wil ouders die dat wensen in de gelegenheid stellen zich te verdiepen in achtergronden en uitgangspunten van de (antroposofische) pedagogiek door:

-       een uitgebreid intakegesprek na aanmelding

-       het betrekken van ouders bij het kinderdagverblijf als sociale gemeenschap door bijvoorbeeld het gezamenlijk voorbereiden en vieren van jaarfeesten

-       het bieden van de mogelijkheid vragen te stellen over concrete opvoedingssituaties zoals die zich thuis of in het kinderdagverblijf voordoen

-       het aanvragen van een huisbezoek als er sprake is van vragen van diepgaandere aard

-       het organiseren van ouderavonden en cursussen.

Als ouders behoefte hebben aan een gesprek met een leidinggevende, dan zal daar graag tijd voor worden gemaakt. Als er sprake is van een duidelijk pedagogisch probleem, kan op verzoek van de ouder(s) een gesprek met de aan Noach verbonden pedagogisch adviseur plaats hebben.

Een maal per jaar is er voor iedere groep binnen Noach een ouderavond over het reilen en zeilen in de groep. Daarnaast zijn er gezamenlijke ouderavonden.

Noach heeft een ouderraad. Ouders die belangstelling hebben voor een plek in de ouderraad kunnen contact opnemen met de voorzitter daarvan. 

Kinderschriftjes
Noach streeft ernaar om ouders intensief te informeren over hun kind. Alle kinderen in het babyhuis en het kinderdagverblijf, en ook de jongsten in de buitenschoolse opvang, hebben een eigen schriftje. Ouders kunnen hierin de relevante dagelijkse informatie over hun kind kwijt. In de tijd dat de kinderen ’s morgens op Noach worden gebracht, zal de leiding het liefst alle aandacht aan de kinderen schenken en is het moeilijk het verhaal van ouders ook op te nemen. Als in het schriftje staat of een kind wellicht niet zo goed heeft geslapen, tandjes krijgt of net bij opa en oma heeft gelogeerd en wat onrustig is, stelt dat de leidster in staat daarop in te spelen. Groepsleidsters zullen in het schriftje belangrijke zaken als het eet- en slaapgedrag noteren maar soms ook, afhankelijk van de beschikbare tijd, door middel van een klein verhaaltje of anecdote hun belevenissen met een kind met de ouder(s) delen.